Правильное питание дошкольников – залог здоровья и хорошего самочувствия воспитанников

 
 

Каличак Людмила Петровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Рудковская Татьяна Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Правильное питание дошкольников – залог здоровья и хорошего самочувствия воспитанников

Полезная еда – залог здоровья

Об этом знает каждый, стар и млад.

В еде здоровой море витаминов,

А витамины – это просто клад!

Вопросам правильного питания дошкольника в современном мире уделяется особое внимание. Дети всё чаще делают выбор между полезной и вредной пищей, отдавая предпочтение последней, становясь заложниками фаст-фуда и общепита. Между тем всем известно, что навыки здорового питания формируются с детства. И именно родители закладывают в ребёнке базовые предпочтения в еде, собственным примером формируют в семье культуру питания малыша.

Решая задачу сохранения и укрепления здоровья наших ребят, мы в своей группе уделяем внимание теме правильного питания воспитанников, культуре приёма пищи. К Международному Дню каши в группе проходило тематическое мероприятие «Её маслом не испортишь», целью которого было пробуждение у детей желания есть на завтрак кашу, без назидания, посредством группового развлечения. Мальчики и девочки закрепили названия различных видов круп, узнали, какие каши из них получаются, какие продукты необходимы для приготовления, а главное – о пользе каши! Пытались донести до детей мысль: «Тот, кто ест кашу – вырастет здоровым и сильным».

Интересно прошла познавательная игровая программа «Поешь рыбки – будут ноги прытки», на которой решалась одна из задач – формировать представления детей о пользе рыбных блюд. На обед повара приготовили малышам вкусный рыбный суп.

В честь празднования Всемирного Дня хлеба организовали с ребятами и их родителями экскурсию в пекарню, где рассмотрели, какой бывает хлеб и какой считается самым полезным.

Изучая с детьми лексическую тему «Продукты», собрали в группе мини- музей «Молочная страна». Сначала малыши рассматривали «экспонаты», предложенные нами и принесённые из дома для музея, изучали, затем по инициативе ребят в группе развернулась сюжетно-ролевая игра «Молочный отдел магазина». И все продукты были «проданы».

В апреле на День здоровья в гости к ребятам пришла Заболейка, которой ребята помогли разобраться с овощами и фруктами, рассказали, что ещё полезное нужно есть, сделали коллаж «Полезные и вредные продукты для зубов», поиграли в дидактическую речевую игру «Что лежит в тарелке?».

 

Одна из современных технологий обучения, с которой мы более детально познакомились в этом учебном году на консультациях коллег в ДОУ, – анимация. Изучив этапы создания мультфильма, процесс организации деятельности с детьми, решили использовать новые знания в образовательной деятельности. На конкурс «Чудеса кино», проводившийся в саду, сочинили с воспитанниками и создали с использованием мультстудии «первую мультяшку» (так ласково её называют ребята) на тему правильного и полезного питания «Друзья – витамины». И пусть для среднего возраста сюжет и исполнение получилось самым незатейливым, восторгу детей не было границ. Мультфильм получился элементарный, но в памяти дошколят такая подача знаний непременно оставит след.

Детский сад и семья – одна социокультурная среда формирования личности ребёнка, поэтому постоянно обсуждаем важность правильного питания дошкольников с родителями, вовлекаем их во взаимодействие и привлекаем их ресурс. Разработали буклет «Этикет за столом», папку-передвижку «В каких продуктах живут витамины?», информационный лист «Питание дошкольника», памятка «Сервируем стол».

Стараемся по сезону красиво оформлять столы для ребят, демонстрируя красоту этикета, а родителей призываем обедать вместе с детьми, чтобы вырабатывать в детях хорошие привычки, показывать на собственном примере разумность и необходимость культуры еды.

 

Ещё у нас в группе есть традиция привлекать родителей со своими детьми к участию в городском конкурсе «Мы за правильное питание».

В этом учебном году в нашем детском саду проводился конкурс кулинарных рецептов «Полезное блюдо моей семьи». Родители и дети участвовали с удовольствием. Каждый стал автором странички в общей кулинарной книге.

Мы заняли первое место.

Количество просмотров: 645  

Добавить комментарий

241. Чтобы здоровым быть, надо с едою дружить! ВЫПУСК №71, июнь 2017
242. Развитие мотивации и готовности обучающихся осознанно придерживаться здорового и экологически безопасного образа жизни ВЫПУСК №71, июнь 2017
243. Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе Выпуск №70, апрель 2017
244. Логопедическое портфолио на уровне начального общего образования Выпуск №70, апрель 2017
245. Коррекционная работа с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ООО Выпуск №70, апрель 2017
246. Здоровьесберегающие технологии при обучении детей плаванию ВЫПУСК №69, февраль 2017
247. Использование методов интерактивного обучения с детьми с нарушениями слуха на уроках по развитию восприятия и воспроизведению устной речи ВЫПУСК №69, февраль 2017
248. Использование игровых технологий на индивидуальных занятиях по развитию слухового восприятия ВЫПУСК №69, февраль 2017
249. Специфика работы педагога дошкольной образовательной организации, осуществляющей обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения ВЫПУСК №69, февраль 2017
250. Интерактивные методы обучения как одно из условий развития и коррекции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ВЫПУСК №69, февраль 2017
251. Интерактивные технологии развития культуры здорового и безопасного образа жизни в соответствии с требованиями ФГОС ВЫПУСК №69, февраль 2017
252. Организация культуры питания воспитанников в МКДОУ д/с № 510 «Калинка» Выпуск №68, декабрь 2016
253. Будь здоров, малыш! Выпуск №68, декабрь 2016
254. Здоровый ребёнок – здоровое поколение Выпуск №68, декабрь 2016
255. Обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление психического здоровья ребенка через внедрение элементов песочной терапии в практику работы ДОУ Выпуск №68, декабрь 2016
256. Формирование навыков здорового образа жизни у детей 3-6 лет, попавших в трудную жизненную ситуацию Выпуск №68, декабрь 2016
257. Взаимодействие специалистов в планировании и реализации коррекционно-развивающего сопровождения детей с ОВЗ, имеющих зрительные нарушения Выпуск №68, декабрь 2016
258. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения через формирование сенсорных эталонов Выпуск №68, декабрь 2016
259. Методы и технологии адаптации учебного материала в вопросах инклюзивного обучения детей с ОВЗ Выпуск №68, декабрь 2016
260. Профилактика употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних в условиях реабилитационного центра ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы