Флорбол: путь к здоровью, дружбе и победам

 
 

Матвеев Дмитрий Николаевич,

учитель физической культуры

первой квалификационной категории

МАОУ СОШ № 214 г. Новосибирска

 

Флорбол: путь к здоровью, дружбе и победам

Нашей школе № 214 в Первомайском районе было присвоено имя выдающейся личности – Елизаветы Петровны Глинки, известной как Доктор Лиза. Она была врачом, общественным деятелем и правозащитником, чья жизнь стала примером самоотверженности и милосердия. Мы стремимся следовать её примеру, воспитывая учеников честными, ответственными и неравнодушными гражданами.

Наша школа участвует в проекте «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни», который направлен на формирование здоровых привычек у детей. Как руководитель спортивного клуба «Звезда» и тренер команды по флорболу «Адреналин», я вижу свою роль в создании условий для всестороннего развития школьников.

Флорбол: Спорт для всех

Флорбол – это динамичная командная игра, сочетающая элементы хоккея и футбола. В России она стремительно набирает популярность, становясь доступной для широких слоев населения. Легкость оборудования и простота освоения базовых навыков делают флорбол идеальным выбором для детей. Многие школы включают его в свои программы, отмечая его пользу для развития координации, скорости реакции и командного духа.

Особое значение имеет флорбол для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Низкий уровень травматизма и минимальные требования к физической подготовке делают его доступным для всех. Игра способствует социальной адаптации и улучшению коммуникации, создавая атмосферу равенства и справедливости.

Я участвую в проекте «Лига Абитуриентов НГТУ НЭТИ»: Поддержка молодых талантов. Проект Лиги Абитуриентов НГТУ НЭТИ предлагает учащимся соревноваться в разных видах спорта, включая флорбол. Участие в таких турнирах не только демонстрирует спортивные способности, но и приносит дополнительные баллы при поступлении в университет. Это мощный стимул для развития спортивных талантов и достижения высоких результатов.

Несмотря на меньшую известность по сравнению с хоккеем и футболом, флорбол имеет большие перспективы в России. Растущее количество спортивных школ и секций, включающих его в свои программы, свидетельствует о повышении интереса к этому виду спорта. Улучшение инфраструктуры и проведение соревнований привлекают всё больше участников и зрителей.

Обратная связь – это важный элемент в педагогической деятельности, который мотивирует меня двигаться вперёд и совершенствоваться. Я, как учитель, благодарен родителям за их поддержку и доверие. Вот один из отзывов, который вдохновляет меня продолжать работу:

«Мой сын занимается флорболом у Матвеева Дмитрия Николаевича уже второй год. Требовательный тренер и настоящий профессионал своего дела. Очень рады, что в нашей школе есть такие тренировки!» – Нестеренко Алёна Андреевна.

Несомненно, признание со стороны образовательных учреждений приобретает особое значение. Подобная обратная связь свидетельствует о значимости проделанной работы и её положительном влиянии на процесс популяризации флорбола среди учащихся.

Уникальность флорбола заключается в его доступности и универсальности. Играть в эту игру могут люди любого возраста и уровня физической подготовки, что делает её идеальным выбором для семейного досуга или школьных занятий физкультурой. Более того, флорбол учит стратегическому мышлению, работе в команде и быстрому принятию решений, развивая не только тело, но и ум.

Таким образом, флорбол является не только эффективным средством поддержания физического здоровья, но и важным инструментом для личностного роста и социальной интеграции.

Список литературы

1. Золотарев А. П. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета структуры основных компонентов соревновательной деятельности /А. П. Золотарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1997. – №4. – С. 41-43.

2. Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки: учеб. пособие для институтов физической культуры/ Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 271 с.

3. Уткин В. Л. Биомеханика физических упражнений: учеб. пособие для пед. ин-тов. /В. Л. Уткин. – М.: Просвещение, 1989. – 206 с.

Список использованных источников информации

1. Навигатор НСО https://navigator.edu54.ru/program/14638-programma-florbol.

2. https://xn--m1agla.xn--p1ai/sport/players/1580

3. Мастер-класс по флорболу http://gim-14.nios.ru/events/news/view/3610/

Количество просмотров: 1037  

Добавить комментарий

281. Гражданско-патриотическое воспитание на уроках английского языка и во внеурочной деятельности в МАОУ Гимназии № 11 «Гармония» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
282. Работа над формированием функциональной грамотности в коррекционной школе ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
283. Листая страницы истории… (к 20-летию МБОУ гимназии № 9) ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
284. Основы формирования навыков безопасного поведения младших школьников на дороге ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
285. Обучение аудированию на уроках английского языка младших школьников ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
286. Технология проектной деятельности как средство повышения читательской компетентности обучающихся ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
287. Эффективное сотрудничество ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
288. Школа # 82. Делаем то, что важно! ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
289. Эффективное сотрудничество семьи и школы по воспитанию духовно-нравственной личности младших школьников через привитие любви к книге и чтению ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
290. Изучение иностранного языка. Советы родителям ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
291. Методология и технология организации внеурочной и игровой деятельности по изучению немецкого языка в начальной школе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
292. Совершенствование методов обучения как одно из средств развития лингвистической компетенции и формирования читательской грамотности обучающихся ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
293. Итоговые работы и смысловое чтение в начальных классах ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
294. Из опыта работы Новосибирского медицинского колледжа: Всемирный день противостояния туберкулезу ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
295. Роль и значение квест-технологий в воспитании и образовании ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
296. Методы популяризации литературы русского зарубежья в старших классах ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
297. Формирование культуры межнационального общения у иностранных граждан как важнейшая составляющая их интеграции в российское общество ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
298. Формирование социокультурной и коммуникативной компетенции студентов педагогического колледжа через работу над спектаклем ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
299. Взаимодействие классного руководителя, семьи и школы ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
300. Особенности социализации в детских общественных объединениях и организациях на примере туристского клуба МБОУ «Лицей Технополис» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы