Рождественские колядки

 
 

Казанцева Анна Викторовна,

старший воспитатель
высшей квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

 

Рождественские колядки

Духовно-нравственные традиции являются неотъемлемой частью воспитания в дошкольном возрасте. Эта тема очень актуальна сегодня, потому что предполагает обращение к духовно-нравственным традициям в системе воспитания и образования. Основной ее целью является воспитать ребенка мыслящим, милосердным, уважительным к своим предкам.

Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формирует личность, благотворно влияя на все стороны взаимоотношений человека с миром, таким образом формируя его гражданскую позицию и чувство патриотизма.

Сегодня утрачено много хороших семейных и общекультурных традиций. Современные родители не имеют достаточный уровень духовной культуры и необходимые педагогические знания, не имеют возможности воспитывать своего ребенка на основе преемственности поколений, как это было раньше. Бабушки и дедушки живут отдельно и, порой, далеко. В результате родители не используют повседневно опыт и поддержку близких родственников.

Воспитание духовно богатой личности возможно только совместными усилиями различных социальных институтов. Особым звеном в этой работе являются библиотеки. Раньше библиотеки играли большую роль в воспитании детей, приобщении их к книге, а сейчас, с появлением электронных книг и интернета, родители перестали ходить туда сами и водить своих детей. Поэтому особенно важно сотрудничество детского сада и библиотеки.

Уже более трех лет наш детский сад дружит с библиотекой им. Я.Гашека. Сотрудники библиотеки предлагают для ребят интересные познавательные занятия, викторины, игры-путешествия. Дети с удовольствием посещают эти занятия, а в дальнейшем вместе с родителями приходят и записываются в библиотеку.

В январе 2016 года сотрудники библиотеки пригласили нас на праздник «Рождественская сказка». Вместе с воспитателем Гоголевой Надеждой Анатольевной ребята подготовительной группы «Подснежник» подготовили различные колядки. Уже с порога нас встречали наши добрые знакомые Светлана Александровна и Людмила Семеновна. Сначала Светлана Александровна рассказала нам об истоках появления этого праздника, показала интересную презентацию «Рождественская звезда». Дети с трепетом слушали это волшебное повествование.

Чтобы получить от праздников радость и пользу, надо понимать их смысл, поэтому нам предложили не только познакомиться с обычаями и традициями, но и поучаствовать в обрядах. Ребятам были предложены костюмы для ряжения: платки, маски, костюмы. Дети с удовольствием окунулись в атмосферу новогоднего празднества. Затем сотрудники библиотеки разыграли рождественский мини-спектакль «Святочные колядки» с участием наших детей, которые пели рождественские колядки. Далее ребятам предложили поучаствовать в обряде колядования.

 

Особенно понравились ребятам рождественские гадания. Возможно впервые многие из них узнали об этих традициях. Ребята загадали, чтобы год был благополучный, в семье царил мир и покой, а детство у них было радостное. Светлана Александровна рассказала ребятам даже про гадание на суженого. Несмотря на юный возраст, нашим ребятам хочется, что в будущем у них были добрые и дружные семьи и поэтому радовались, если им попадались поленья без сучьев.

Период детства – самый эмоциональный и восприимчивый период жизни человека, когда «сердца открыты для добродетели» и в дошкольном возрасте происходит усвоение социальных норм и моральных правил поведения, основанных на подражании и положительном примере старших. Замечательно, что именно в библиотеке – источнике духовности, дети знакомятся с народными традициями. Огромное спасибо сотрудникам детского отдела Светлане Александровне и Людмиле Семеновне за подготовку интересных увлекательных мероприятий для дошколят, которые помогут воспитать в детях единство со своей родной землей, любовь к отеческим традициям, Родине.

Количество просмотров: 3515  

Комментарии

Интересное и полезное сотрудничество!!!

Страницы

Добавить комментарий

21. Нравственно-патриотическое воспитание через знакомство с русскими народными традициями ВЫПУСК №106, апрель 2023
22. Краеведение как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников ВЫПУСК №106, апрель 2023
23. Формы и методы воспитательной работы по духовно-нравственному развитию обучающихся коррекционной школы ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
24. Духовно-нравственное воспитание в МКДОУ д/с № 27 «Росинка» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
25. Детский фольклор как средство формирования духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
26. Память о Великой Отечественной войне как основа формирования духовно-нравственных ценностей современного гимназиста ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
27. Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках литературного чтения в начальной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
28. Духовно-нравственное воспитание молодежи в современном обществе Выпуск №98, декабрь 2021
29. Воспитательный потенциал уроков искусства ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
30. Нужно ли подростку ходить в храм? ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
31. Преподавание курса предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» через внеурочную деятельность в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
32. Система работы по духовно-нравственному воспитанию в дошкольном учреждении ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
33. Духовно-нравственное воспитание будущих специалистов на уроках по дисциплине «Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству» и во внеурочной деятельности Выпуск №86, декабрь 2019
34. Влияние средств массовой информации на духовно-нравственное воспитание молодежи ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
35. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников в контексте реализации государственной политики в области образования ВЫПУСК №77, июнь 2018
36. Роль общешкольных мероприятий в духовно-нравственном воспитании ВЫПУСК №77, июнь 2018
37. Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников ВЫПУСК №76, Апрель 2018
38. Формирование поликультурного образовательного пространства на основе диалога культур ВЫПУСК №75, февраль 2018
39. Формирование личностных и метапредметных результатов через приобщение к традициям православия и русской традиционной культуры на уроках литературы (из опыта преподавания литературы в 5-9-х классах) ВЫПУСК №75, февраль 2018
40. Духовно-нравственное воспитание и развитие младших школьников: история рода, связь поколений через авторский проект «Этическая грамматика» Выпуск №74, декабрь 2017

Страницы