|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Реализация профориентационной деятельности в системе дополнительного образованияСоболева Алла ВладимировнаОдним из самых важных аспектов становления личности ребенка и его взросления является профориентация. Чтобы в 15-17 лет ребенок не стоял на распутье, боясь выбрать ту или иную профессию, педагоги–организаторы Дома детского творчества «Кировский» решили организовать конкурс, в котором подросток сможет проявить себя в профессиональной среде, познакомиться с профессией через непосредственное погружение в нее, а не только ориентируясь на тесты и рекомендации психологов. |
 |
Современный урок – основа формирования универсальных учебных действийШкурупий Наталья АлександровнаВ последнее время в практике образования все чаще звучит термин – современный урок. Каким он должен быть, изменились ли требования к современному уроку? Одним из приоритетных направлений ФГОС являются требования к результатам освоения ООП. Результаты сформулированы как способы действий, которыми должен овладеть ученик. Результат – это овладение ребенком учебной деятельностью, умением учиться. Меняются требования к результатам, должен меняться учитель, а, следовательно, и урок должен быть другим. |
 |
Формирование универсальных учебных действий в дополнительном образовании (на примере коллектива эстрадного танца «Splash» ЦВР «Пашинский»)Ковалева Эльнара ДжаваншировнаУниверсальные учебные действия – это комплекс применяемых обучающимися умений и навыков, которые влияют на уровень усвоения материала и на развитие индивидуальных способностей к эффективному получению и применению знаний. Можно выделить четыре основные группы универсальных учебных действий. |
Страницы