Интерактивное образование

Главная Выпуск №74, декабрь 2017

Универсальные учебные действия предполагают целостное и глобальное развитие ребенка, которое на практике трудно измерить в системе баллов и времени.

Гусенкова Светлана Леонидовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 4 ОЦ г. Новосибирска

В результате реализации учебного сетевого проекта происходит формирование УУД, обеспечивающих решение задач общекультурного, ценностно-личностного, познавательного развития учащихся, совершенствуются основы умения учиться и способности к организации своей деятельности.

Татарникова Александра Константиновна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Чтобы формирование УУД в каждодневном учебном процессе было осознанным, представляется полезным при планировании любого урока прописывать, формированию каких УУД способствует каждый этап урока, каждое задание, каждая форма работы, которая предлагается учащимся для выполнения того или иного задания.

Петричук Ирина Ивановна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Сформированность универсальных учебных действий в начальной школе – гарант будущего умения учиться во взрослой жизни, а значит, готовность к постоянному непрерывному самообразованию, мобильности и гибкости в любой жизненной ситуации.

Карпова Елена Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 10 г. Новосибирска

Мы, педагоги, все без исключения, хотим воспитать из наших учащихся творческих, активных и открытых к познанию людей. Поэтому и сами мы всегда находимся в поиске: новых подходов, форм и методов обучения.

Рубцова Ксения Анатольевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО Центр внешкольной работы «Галактика» г. Новосибирска

Приоритетом школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

Новикова Алла Владимировна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Гусенкова Светлана Леонидовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 4, магистр в области медиаобразования, обладатель премии «Лучший учитель Новосибирской области»

Тема: универсальные учебные действия, их функции и классификации, федеральные государственные образовательные стандарты, методические приемы, формы, способы формирования УУД, результаты и критерии оценки, деятельностный подход

Материалы номера

Профессиональная мобильность педагога: исторические, личностные и правовые предпосылки

Шестакова Наталья Владимировна

Профессиональная мобильность как центральная категория Профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» – что это? В современном словаре профессиональных терминов – это способность и готовность современного педагога достаточно быстро и успешно овладевать новой техникой и технологией, приобретать недостающие знания и умения, обеспечивающие эффективность деятельности.

Мы – вместе!

Давыдова Татьяна Николаевна

Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.