Материалы номера

Формирование регулятивных УУД на уроках технологии

Зайцева Татьяна Анатольевна

Основой изучения курса технологии автора Е.А. Лутцевой в начальной школе является системно-деятельностный подход, который предполагает гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что и создаёт основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Формирование и развитие универсальных учебных действий на уроках физики

Петрова Тамара Андреевна

Современное общество запрашивает в качестве выпускника школы человека гибкого, мобильного, готового к самостоятельной деятельности. В этой связи государственная политика в сфере образования выдвигает все новые требования к выпускникам школы. Обществу нужны образованные люди, умеющие контролировать свои действия, готовые самостоятельно принимать ответственные решения, инициативные, самостоятельные, способные к сотрудничеству.

Мультимодульный подход в реализации образовательной программы на примере урока «Технология»

Потеряева Лариса Владимировна, Лобарева Татьяна Анатольевна, Потеряев Юрий Петрович

Развитие технологий приводит к тому, что существующая система школьного обучения теряет монополию на рынке образования. Если сегодня школа не изменится, то в недалеком будущем она может потерять и учеников. Эффективный способ развития школьного образования – это модернизация урока технологии в школе.