|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие села Каргатский Форпост во второй половине XIX – первой трети XX векаЯковлев Денис ТимофеевичКаргатский форпост (Форпост-Каргат) – одно из первых русских укрепленных поселений в Барабинской степи, основанное в 1749 г. для защиты русских крестьян-переселенцев, а также путников и обозов, следующих по Московско-Сибирскому тракту. Сюда переселился казачий гарнизон из западного Убинского острожка, что оказало большое влияние на развитие той территории, где на сегодняшний день расположен город Каргат. Позже, при дальнейшем освоением русскими сибирских земель, Каргатский Форпост стал обыкновенным сельским селением[i]. |
 |
Личностно-ориентированное обучение на уроках географииЕфремова Марина ЕвгеньевнаСовременная образовательная среда должна формировать у школьника потребности в самостоятельном освоении новых знаний, форм деятельности, рациональном и творческом применении. Личностно ориентированный подход в обучении решает важную цель, поставленную перед образованием: во-первых, воспитать учащихся, которые могут ставить и достигать собственные цели, быть современными, конкурентоспособными, во-вторых, сохранить духовные скрепы, которыми владеет наш народ. Учебный предмет «география» является мостиком между социальным и естественно-научным направлениями, соответственно даёт возможность обратиться к личности ребенка на каждом уроке. |
 |
Развитие коммуникативных УУД обучающихся с проблемами слуха как средство социальной адаптации в обществеЧазова Юлия Владимировна, Чугунова Людмила ЛеонидовнаКоммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию обучающихся на позиции других людей, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. |
Страницы