Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками

 
 

Федорова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками

Вокруг нас много предметов, которые взрослому человеку не очень интересны, но эти предметы привлекают внимание детей: пробки, пуговицы, крышки, прищепки… Для взрослого человека – это простые предметы, а для ребенка они могут стать интересными предметами.

Мы поговорим о прищепках. Как можно использовать прищепки? Что развивают такие игры?

Игры с прищепками – это тренажер для пальчиков.

Ведь нужно приложить не мало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Эти игры развивают мелкую моторику, воображение, мышление, умение устанавливать логические связи, а также способствуют развитию речи у ребенка.

С помощью этих игр можно изучать алфавит, цифры, цвета, формы.

Вот некоторые игры, которые я использую в своей работе для формирования математических представлений.

Игра «Какая цифра пропущена?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10.

Материал: линейка с числовым рядом от 1 до 10 и пропущенной цифрой, прищепки с цифрами от 1-10.

Ход: ребенок рассматривает линейку с пропущенной цифрой, определяет, какая цифра пропущена и прикрепляет прищепку с нужной цифрой.

Игра «Какие цифры пропущены?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10.

Материал: линейка с числовым рядом от 1 до 10 с пропущенными цифрами, прищепки с цифрами от 1-10.

Ход: ребенок рассматривает линейку с пропущенными цифрами, определяет, какие цифры пропущены и прикрепляет прищепку с нужной цифрой.

Игра «Какая цифра?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10. 

Материал: карточки с цифрами-соседями.

Ход игры: ребенок рассматривает карточку с цифрами, где одна цифра пропущена. Назвать соседние цифры, найти пропущенную цифру на прищепке и прицепить.

Игра «Сосчитай и подбери цифру»

Цель: закрепляем представления о количестве и счете.

Материал: карточки с разным количеством предметов от 1 до 5 (10), внизу карточки-цифры, прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку с картинками, внизу карточки-цифры, из которых следует выбрать нужную цифру и прикрепить туда прищепку.

Игра «Реши пример»

Цель: закрепить числа от 0 до 10.

Материал: карточки с элементарными примерами, внизу карточки-цифры, прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку, решает пример, внизу карточки-цифры, из которых следует выбрать ответ и прикрепить туда прищепку.

Игра «Какая цифра?»

Цель: закрепить навыки счета от 1 до 10.

Материал: карточки с цифрами от 1 до 5 (10), прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку с цифрой, надо прицепить нужное количество прищепок.

Количество просмотров: 5148  

Комментарии

Большое спасибо за материал! Взяла для себя в копилочку.

Страницы

Добавить комментарий

1. Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация
2. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками
3. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста
4. Возможности Google и его приложений
5. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник!
6. Как сделать интернет безопасным?
7. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы
8. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей»
9. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
10. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху»
11. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека»
1. Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Развитие эмоционального интеллекта ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе на тему «Понятие о тексте. Основные признаки текста», построенного на основе методов и приемов технологии развития критического мышления ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Технологическая карта урока русского языка ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Эффективные формы взаимодействия с родителями в ДОУ согласно ФОП ДО ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Образовательный проект «Маленький патриот своей страны» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Методическая разработка на тему «Использование игровых технологий для активизации мыслительной и познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математики» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
9. Проект на тему «Сходство животных и птиц разных лет и эпох» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
10. Сценарий музыкальной сказки «О материнской любви» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» для детей подготовительной к школе группы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
11. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством мультипликации ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
12. Беседа с детьми подготовительной группы о Дне Победы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
13. Конспект интегрированного урока «Окружающий природный мир» и «Сенсорное развитие» в 8 классе по АООП для учащихся с нарушениями интеллекта (вариант 2) ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
14. Консультация для родителей «Развитие навыка построения предложно-падежных конструкций средствами дидактических игр и игровых упражнений у детей с общим недоразвитием речи» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
15. Роль считалок в детском саду: игра, развитие и воспитание ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
16. Парциальные программы – один из способов улучшения качества образования ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
17. Конспект развлечения «Праздник цветных карандашей отмечаем с Симкой и Дим Димычем» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
18. Познавательно-исследовательский проект «Ромашка моего имени» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
19. Мастер-класс «Как cложное cделать простым» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
20. Конспект игры-викторины для детей и родителей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Страницы