Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла»

 
 

Конева Наталья Юрьевна,

воспитатель

МБДОУ ЦРР – д/с 501 г. Новосибирска

 

Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла»

Цели: создать детям праздник и устроить дефиле шляп, создать доброжелательную атмосферу; расширять представления детей о головных уборах, о их назначении, форме; развивать двигательные навыки, ориентировку в пространстве, координацию движения, чувство ритма и такта; воспитывать чувство сопереживания и коллективизма.

Задачи:

– Развивать воображение и творчество.

– Привлечь родителей для изготовления шляп.

– Воспитывать познавательный интерес, развивать наблюдательность и конструкторские способности.

Материалы и оборудование:

Проектор, ноутбук, микрофон, музыка в записи. Шляпы, изготовленные участниками дома с родителями, и название образа. Номерок участника, оформленный в осеннем стиле, крепится лентой на руке. Презенты для участников – наборы цветной бархатной бумаги.

Предварительная работа: репетиция дефиле, дети учились ходить с дистанцией по ковру, останавливаться в нужном месте, кружиться и позировать.

Планируемый результат: у детей закрепится представление об осенних явлениях природы и о головных уборах. Развивается память, образное мышление, воображение и творческие способности. Также формируются чувство уверенности в себе и коллективизма.

В центре зала располагается ковер, по которому проходят дети. Родители сидят на стульях с двух сторон ковра.

Звучит музыка «Модные шляпки».

Ведущий: Приветствуем вас на показе «Осень на шляпах»

Даже самому гламурному кутюрье не под силу сотворить такую эстетику, которую вы сейчас увидите!

В этом показе участвовали дети и родители, настоящие мастера! Сколько тут выдумки, творчества фантазии. Давайте начинать. Мы приглашаем наших участников, милых детишек, девчонок и мальчишек показать свои замечательные шляпки. И первая наша модель Василиса, шляпа называется «Осенняя фантазия», аксессуар выполнен в осенних тонах, но присутствует бурный всплеск фантазии, что характерно только для осени. Ваши аплодисменты!

Следующая участница Анюта и ее «Принцесса осеннего сада» Шляпка просто загляденье, вызывает восхищенье.

А теперь Мария «Красавица осень», аксессуар для истинных леди, обаятельная, современная корона!

Алиса «Фея даров осени». Модель поражает нас своей красотой, теплотой, радостью. Великолепный образ.

Далее Райяна и ее модель «Рябиновая принцесса». Эксклюзивная ягодная шляпка, такую носил бы каждый.

Рома «Хранитель леса». Вот это диво так уж диво, изделие необычайно и красиво. Эта модель напоминает нам о таинственном лесе, даже чувствуется дуновение ветра и шорох листвы! Шедевр, сотворенный мастером!

Савелий «Золотой принц», аристократ. Традиционная осенняя цветовая гамма и выдержанный стиль отражающий суть истинного джентльмена.

Саша «Принц золотого листопада», лесной художник, листопад показывает красоту и многообразие осени.

Семен «Господин осеннего урожая», вся щедрость, все изобилие которого представлено в этой модели.

И завершают наш показ Лена и Рома – наши волшебники! Их модели таят в себе волшебство и неспроста Лена «Сказочная фея», а Рома «Волшебник осени». Шляпы роскошны и полностью отображают характер владельцев: любознательные, отважные, загадочные.

У волшебников трудная работа – делать нашу жизнь сказочной, счастливой, ведь недаром все эти волшебники (дети стоят на ковре в линию) творят волшебство и наполняют наш мир теплом и улыбкой, радостью и добротой. Дети, давайте теперь похлопаем и поблагодарим наших мастеров, которые сделали такую красоту, за их золотые руки и сердца!

По аплодисментам ясно, что все победили и сейчас мы вручим награды участникам, небольшие призы для творчества!

Совместное фото.

Спасибо за внимание.

Количество просмотров: 632  

Добавить комментарий

101. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
102. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
103. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
104. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
105. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
106. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
107. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
108. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
109. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
110. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
111. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
112. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
113. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
114. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
115. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
116. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
117. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
118. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
119. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
120. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы