Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 
 

Материалы номера

Новогодняя игрушка своими руками

Гаголина Надежда Анатольевна

Новый год любят и взрослые, и дети. Хочется, чтобы это волшебное мгновение остановилось и запомнилось надолго. В нашем детском саду стало традицией проводить творческий конкурс «Новогодняя игрушка своими руками». Целью данного конкурса является развитие творческого потенциала детей и их родителей в рамках культурно-образовательного процесса ДОУ.

Льготы и меры социальной поддержки семьям, воспитывающим детей-инвалидов

Шеметова Екатерина Валерьевна

Воспитание ребенка с ограниченными возможностями является сложной задачей, потому что состояние таких детей требует от родителей больших усилий, внимания и вложений, что в свою очередь вызывает потребность в социальной защите. В связи с этим государством предусмотрены меры социальной поддержки семей, в которых воспитываются дети-инвалиды.

Одной из основных гарантий для детей от рождения до достижения возраста 18 лет, имеющих врожденную или приобретенную инвалидность, является ежемесячная социальная пенсия, размер которой для них составляет 11 445,68 руб.

Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей

Фищукова Маргарита Федоровна

В статье представлен материал, в котором описан опыт проведения обобщающего урока литературы в 8-х классах по программе Т.Ф. Курдюмовой по теме «Анализ контрольной работы и олимпиады по литературе». Способы развертывания учебного материала на уроке подобраны с целью вовлеченияобучающихся в активные виды деятельности. Урок проведен в конце первой четверти (после изучения тем «Устное народное творчество» и «Древнерусская литература») и после муниципального этапа ВОШ по литературе.