Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей

В статье представлен материал, в котором описан опыт проведения обобщающего урока литературы в 8-х классах по программе Т.Ф. Курдюмовой по теме «Анализ контрольной работы и олимпиады по литературе». Способы развертывания учебного материала на уроке подобраны с целью вовлеченияобучающихся в активные виды деятельности. Урок проведен в конце первой четверти (после изучения тем «Устное народное творчество» и «Древнерусская литература») и после муниципального этапа ВОШ по литературе.

Классный час: «Мы разные – мы дружим»

Цель: формирование культуры толерантности у детей младшего школьного возраста.

Задачи: познакомить учащихся с понятием «толерантность»; развивать умения определять основные черты толерантной личности; формировать представление о толерантном поведении.

Урок по теме «Отзыв на инсценирование басни». Создание письменного текста

Предлагаемая стратегия позволяет обобщить и систематизировать материал, определить методы работы с информацией, способы общения ученика с одноклассниками и учителем, её можно использовать для работы по созданию итогового текста после изучения темы, раздела, посещения театра и др.