|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Обновление форм внеурочной деятельности обучающихсяПонуровская Виктория ВладимировнаОбщеизвестно, что составной частью образовательного процесса является педагогическая организация свободного времени учащихся, называемая внеурочной деятельностью. В соответствии с ФГОС общего образования под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования [1]. |
 |
Русский язык и литература: пути решения профессиональной проблемыГолошумова Татьяна ДмитриевнаЦелью изучения русского языка является развитие мышления, связной речи в устной и письменной формах, знание лингвистических терминов и понятий, знание орфографических и пунктуационных норм. Стоит отметить, что без овладения языком (его структурой и функцией) ребёнок не может успешно осваивать другие науки. Так, при изучении наук гуманитарного цикла (история, обществознание) учащимся понадобится умение писать сочинение-рассуждение на определённую тему, эссе, составление сложных планов, конспектов. |
 |
Учет психологических особенностей развития композиционного мышления учащихся детской художественной школы в здоровьеориентированном образованииКрыканова Анастасия ВикторовнаПроблема «мышления» рассматривается как с позиции психологии, так и с позиции художественно-творческой деятельности. Термин «образное мышление» отражает процесс художественного познания в изобразительной деятельности во взаимосвязи эмоционально-чувственного, логического, интуитивного и их компонентов (Н.Н. Волоков, В.С Кузин, Н.Н Ростовцев, Е.В. Шорохов и др.). А.В. |
Страницы