Актуальное интервью
Материалы номера
Применение ИКТ на уроках математики в обучении детей с ограниченными возможностями здоровьяГоршкова Юлия ЮрьевнаСлова известного французского ученого, математика Б. Паскаля не случайно выбраны эпиграфом к этой статье. Без базовой математической подготовки невозможно стать образованным человеком, так как овладение математическими знаниями и умениями необходимо для продолжения образования, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни. Особенно это важно и трудно сделать детям с ограниченными возможностями здоровья. Именно поэтому каждый урок математики для таких детей должен быть интересным и занимательным. |
|
«Называя школу Гимназией, я делаю её своим вторым домом»Черепанова Дарья СергеевнаЗвонок с урока. В коридорах Гимназии поднимается привычный шум: ребята спешат пообщаться, сменить кабинет, купить что-то в буфете… Учителя автоматически маневрируют между снующими туда-сюда гимназистами, добираются до учительской, судорожно смотрят изменения в расписании, тут же бегут к стенду: «Всё ли я сдал? Ничего ли не забыл?». И вот встречаешь коллегу, с которым есть о чём поговорить, чем поделиться, ты выдыхаешь: «Добрый день! Ну, как там у вас?»… Звонок на урок. |
|
Классный час в 1 классе «День пожилого человека»Ярцева Татьяна Игоревна6 октября мы пригласили в 1 класс бабушек и дедушек. Это был первый урок. Мы решили подарить нашим бабушкам живое общение. Дети рассказали о традициях класса, девочки станцевали танец осенних листьев, мальчики-грибочки – станцевали присядку. |




Страницы