Актуальное интервью
Материалы номера
Дифференциация целей и задач урока, а также заданий и видов деятельности с учетом потребностей одарённых обучающихся на примере урока английского языка в 7 классеПодковырова Евгения ВалерьевнаПоддержка, развитие и социализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач системы образования, так как в современном обществе возрастает потребность в людях нестандартно мыслящих, творческих, активных, способных креативно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели. |
|
Дидактический материал: комплексы ОРУ для учащихся 5-11 классовАртеменко Светлана РихсиваевнаКомплекс № 1 упражнений на гимнастической стенке 1. И. п. – стоя лицом к стенке, взяться руками за рейку на уровне плеч. Согнуть руки, коснуться грудью рейки, лицо повернуть в сторону – выдох, и. п. – вдох. 2. И. п. – стоя на нижней рейке лицом к стенке, взяться руками за рейку повыше. Вис на руках, прогнувшись, отведя ноги назад, вернуться в и. п. Дыхание равномерное. |
|
Вариативная модель организации внеурочной деятельности: из опыта работы ЦВР «Галактика»Першикова Алла АлександровнаЦентр внешкольной работы «Галактика», как многопрофильное учреждение дополнительного образования, устойчиво работает в образовательном пространстве Дзержинского района, предоставляя детям и родителям широкий спектр образовательных услуг. С 2011 года Центром была создана устойчивая модель взаимодействия с учреждениями общего образования, направленная на наиболее полную адаптацию подрастающего поколения Дзержинского района в социум. |




Страницы