Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 
 

Материалы номера

Профилактика эмоционального выгорания приёмных родителей

Хорохордина Людмила Анатольевна

В настоящее время приёмная семья является приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Воспитание подрастающего поколения всегда было и остаётся основной функцией семьи. 

Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы)

Мельничук Татьяна Михайловна

Существенное место в преподавании школьных дисциплин занимают метапредметные учебные действия. Под метапредметными действиями, которые формируются на всех предметах, понимаются умственные действия учащихся, направленные на анализ и управление своей познавательной деятельностью. В связи с недостаточным количеством метапредметных диагностических работ появилась необходимость в их разработке.

Возможность использования ассоциативных карт в коррекции пассивных суицидальных мыслей

Дмитриева Наталия Витальевна, Качкина Лилия Сергеевна

Проблема изучения возможности коррекции суицидального поведения до сих пор остаётся очень актуальной. Это обусловлено тем, что данная форма аутоагрессивного поведения достаточно распространена в условиях современной России. Так, согласно данным Всемирной Организации Здравоохранения, в настоящее время Россия занимает одно из первых мест в мире (после Литвы и Казахстана) по числу самоубийств в мире.