Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

 

Материалы номера

Формирование у школьников умения учиться – задача педагога и стимул его профессионального развития

Евлантьева Вера Владимировна

Изменения в Российском образовании и преобразования в обществе требуют от школьного педагога нового подхода к процессу обучения. В современном информационном обществе нужны не столько знания, сколько умения добывать их и умение самостоятельно добытые знания применять во всевозможных ситуациях; способность самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, формирование умения учиться. Речь идет о формировании у обучающихся универсальных учебных действий (УУД).

Организация работы с одаренными детьми на примере урока английского языка в 5 классе

Гужова Анна Евгеньевна

Сохранение и развитие одарённости детей является одной из важнейших задач нашего общества. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и проекта «Наша новая школа» учитель обязан изучать и решать проблемы детей с высоким интеллектуальным потенциалом, создавать условия для актуализации, развития и реализации генетически обусловленных способностей.

Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса

Панышева Лариса Геннадьевна

Главной задачей новых образовательных стандартов, призванных реализовать развивающий потенциал общего среднего образования, является необходимость вооружить ребенка таким важным умением, как умение учиться. Реализация данной задачи происходит на основе принципов метапредметности.

Последние комментарии

9 лет 2 месяца назад
Замечательная модель формирования в мужчинах ( выпускниках.. ) основы высокой внутренней дисциплины ----модели терпения ...добродетели ..мыслеобраза и мыслеформы ...................... иначе никто не скажет по силе своих знаний на выпуске из школы --------Был ли Шекспир трусом или была ли у Гамлета --совесть.
9 лет 2 месяца назад
Очень интересный материал, поражает разнообразие досуговой деятельности

Страницы