Интерактивное образование

Главная Выпуск №63, февраль 2016

Как целостен отдельный ребенок во всем многообразии его потребностей и способностей, так и образование обязано быть комплексным, обеспечивающим полное развитие ребенка во всем богатстве его запросов и интересов.

Хурасева Олеся Александровна, заведующая структурным подразделением МБОУ ДОД города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Актуальной задачей для каждого творчески думающего педагога сегодня является обновление форм внеурочной деятельности, использование инновационных технологий их проведения.

Понуровская Виктория Владимировна, методист кафедры начального образования НИПКиПРО

Актуальное интервью

Собеседник: Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония», Заслуженный учитель РФ

Тема: Организация внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС, ее цели и задачи, актуальные направления и формы реализации, традиции и инновации, взаимодействие с учреждениями дополнительного образования

Материалы номера

Организация внеурочной деятельности по экологии в форме творческого объединения «Экологическая культура» в рамках ФГОС

Реутова Ольга Николаевна

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования перед школой и учреждениями дополнительного образования поставлена задача: создание системы воспитывающей внеурочной и внешкольной деятельности с учетом интеграции основного и дополнительного образования в условиях образовательного учреждения, обеспечивающей вхождение подростка в самостоятельное общественное действие.

Мои «Маленькие Волшебники»

Готселих Александра Дмитриевна

«Маленькие Волшебники» – это кружок художественного труда в нашем детском саду, а я его руководитель. Кружок работает у нас уже 10 лет. Начинала я только с одной группы, а теперь «волшебниками» работают у нас уже 7 групп (средние, старшие и подготовительные). Всё начиналось как эксперимент – хотелось создать пространство для детей, где бы они могли мастерить из самых разнообразных материалов поделки, игрушки, подарки… Хотелось показать разнообразие художественного материала, заинтересовывать и удивлять каждый раз, когда дети переступают порог ИЗО студии.