Интерактивное образование

Главная Выпуск №63, февраль 2016

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

Актуальной задачей для каждого творчески думающего педагога сегодня является обновление форм внеурочной деятельности, использование инновационных технологий их проведения.

Понуровская Виктория Владимировна, методист кафедры начального образования НИПКиПРО

Как целостен отдельный ребенок во всем многообразии его потребностей и способностей, так и образование обязано быть комплексным, обеспечивающим полное развитие ребенка во всем богатстве его запросов и интересов.

Хурасева Олеся Александровна, заведующая структурным подразделением МБОУ ДОД города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика»

Актуальное интервью

Собеседник: Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония», Заслуженный учитель РФ

Тема: Организация внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС, ее цели и задачи, актуальные направления и формы реализации, традиции и инновации, взаимодействие с учреждениями дополнительного образования

Материалы номера

Работа с одарёнными детьми: дифференциация образовательных потребностей и возможностей учащихся

Милосердова Татьяна Александровна

Уже в начальной школе мы сталкиваемся с разными учебными возможностями детей. Этот разрыв увеличивается по мере усложнения учебных программ и приводит к тому, что в 6-7 классах ряд учеников практически выпадает из процесса обучения. Присутствуя на уроке, они никак не участвуют в нём.

«Наши руки не для скуки». Развитие творческих способностей через нетрадиционные техники художественного творчества

Федяева Юлия Анатольевна

Творчество – активная, целенаправленная деятельность человека, в результате которой возникает что-то новое, оригинальное. Развивать творческие способности – это значит развивать способность ребёнка мыслить, не теряться в трудных жизненных ситуациях, быть уверенным в себе. Конечно же, у всех детей творческие задатки проявляются по-разному.