Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

 

Материалы номера

Социальный проект «Рождение классного коллектива»

Зайцева Татьяна Анатольевна, Коробова Ольга Николаевна

Поступление в первый класс является важной ступенью в жизни каждого ребенка. Он примеряет на себя новую социальную роль – роль ученика, изменяются требования со стороны членов семьи, в жизни ребенка появляется важный на данный период его жизни человек – Учитель, а вокруг – много незнакомых сверстников и взрослых, с которыми необходимо научиться выстраивать отношения.

Развитие познавательных способностей школьников в рамках внеурочной деятельности

Левадная Елена Борисовна

Известно, что эффективность школьного обучения в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной сферы школьников, и, прежде всего, их мышления. Мышление — это творческий, познавательный процесс, обобщенно и опосредованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира. 

Использование средств наглядно-схематического моделирования для активизации связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи

Меньшенина Ирина Валентиновна

Перспективным направлением совершенствования процесса коррекционно-развивающегося обучения в группе детей с общим недоразвитием речи является использование наглядного моделирования.

У ребенка, владеющего внешними формами замещения и наглядного моделирования (использования условных обозначений, чертежей, схематических рисунков), появляется возможность применить заместители и наглядные модели в уме, представлять себе при их помощи то, о чем рассказывают взрослые, предвидеть возможные результаты собственных действий.

Последние комментарии

7 лет 1 месяц назад
очень интересное задание
7 лет 2 месяца назад
Очень полезная и современная работа!
7 лет 3 месяца назад
Очень интересное и полезезное задание! Использую обязательно

Страницы