|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Возможность использования ассоциативных карт в коррекции пассивных суицидальных мыслейДмитриева Наталия Витальевна, Качкина Лилия СергеевнаПроблема изучения возможности коррекции суицидального поведения до сих пор остаётся очень актуальной. Это обусловлено тем, что данная форма аутоагрессивного поведения достаточно распространена в условиях современной России. Так, согласно данным Всемирной Организации Здравоохранения, в настоящее время Россия занимает одно из первых мест в мире (после Литвы и Казахстана) по числу самоубийств в мире. |
 |
Современный урок с учётом гендерных особенностей обучающихся начальной школыСолодухина Анна ГеннадьевнаУже несколько лет понятие «современный урок» активно обсуждается педагогами, методистами, учеными. Что такое современный урок? Что в нем на сегодняшний день главное? У каждого учителя есть свое понимание. Но, несомненно, общим будет осознание, что современный урок – это открытие, поиск новых знаний. |
 |
«Называя школу Гимназией, я делаю её своим вторым домом»Черепанова Дарья СергеевнаЗвонок с урока. В коридорах Гимназии поднимается привычный шум: ребята спешат пообщаться, сменить кабинет, купить что-то в буфете… Учителя автоматически маневрируют между снующими туда-сюда гимназистами, добираются до учительской, судорожно смотрят изменения в расписании, тут же бегут к стенду: «Всё ли я сдал? Ничего ли не забыл?». И вот встречаешь коллегу, с которым есть о чём поговорить, чем поделиться, ты выдыхаешь: «Добрый день! Ну, как там у вас?»… Звонок на урок. |
Страницы