|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формирование у школьников умения учиться – задача педагога и стимул его профессионального развитияЕвлантьева Вера ВладимировнаИзменения в Российском образовании и преобразования в обществе требуют от школьного педагога нового подхода к процессу обучения. В современном информационном обществе нужны не столько знания, сколько умения добывать их и умение самостоятельно добытые знания применять во всевозможных ситуациях; способность самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, формирование умения учиться. Речь идет о формировании у обучающихся универсальных учебных действий (УУД). |
 |
Фрагмент тренинга «Песочная терапия с использованием информационной коммуникативной технологии интерактивной песочницы»Валеева Альбина Рамельевна, Игнатьева Елена ВикторовнаВы замечали, что песок для малышей обладает некой магической силой? В определенном возрасте их начинает манить к нему: детям хочется потрогать песок, поковыряться в нем палкой, поиграть игрушками, выкопать ямку. Однако песок не так прост. Элементарные, казалось бы, игры могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей. Особенно если эти игры – песочная терапия. |
 |
Формирование исследовательских и проектных компетенций по математике и астрономии в урочной и внеурочной деятельностиБизяев Анатолий НиколаевичАктуальной педагогической проблемой, «блокирующей» качество математического образования в общеобразовательной школе, является неумение обучающихся дать обоснование выполняемому действию, выстроить логичный ответ, успешно взаимодействовать при групповой работе. Развитие коммуникативной компетенции должно помочь решить эту проблему. Коммуникативная компетенция связана со знанием языков. |
Страницы