|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Семья как фактор развития и воспитания личности ребенкаГрешнова Анастасия Дмитриевна, Шестакова Наталья ВладимировнаСемья – этимологически в исконно русском значении это слово происходит от сочетания слов «Семь» и «Я», обозначающих опыт семи поколений, окружающих ребенка и прежде живущих в одном доме (прабабушка, бабушка, родители, Я, дети, внуки, правнуки). Именно на принятии и передаче этого опыта (в современных психологических терминах – самопознании, самоорганизации и творчески ориентированном саморазвитии) испокон веков строилась семейная педагогика, ориентированная на развитие личности ребенка и воспитания его на основе традиций народной культуры. |
 |
Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы)Мельничук Татьяна МихайловнаСущественное место в преподавании школьных дисциплин занимают метапредметные учебные действия. Под метапредметными действиями, которые формируются на всех предметах, понимаются умственные действия учащихся, направленные на анализ и управление своей познавательной деятельностью. В связи с недостаточным количеством метапредметных диагностических работ появилась необходимость в их разработке. |
 |
Проектная деятельность в дошкольном учрежденииПетрова Любовь АлександровнаОсновной целью проектного метода в дошкольном учреждении является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. |
Страницы