Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

 

Материалы номера

Развивающие технологии и эффективные методики, применяемые в работе с одаренными учащимися

Карапетян Ирина Вячеславовна

Прежде чем начать разговор о развивающих технологиях, позвольте напомнить значение терминов «технология», «технология обучения» и «педагогическая технология». Технология – это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния. Технология обучения – это цепочка действий и операций, направленных и ориентированных на результат.

Становление социокультурных традиций воспитания детей в сиротских учреждениях Новосибирска

Лаврентьева Зоя Ивановна

Новосибирск получил статус города в 1904 г., а уже через два года, 28 мая 1906 г., в городе было открыто первое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это учреждение было названо Приютом «Ясли». Время открытия приюта и его создание в молодом городе объективно определили его социокультурные особенности. Приют создавался в период расцвета в России общественного призрения. В Новониколаевске к этому времени работало несколько общественных организаций: Добровольное пожарное общество, Общество спасения на водах, Общество народного образования, Общество Приюта “Ясли”».

Организация внеурочной деятельности по экологии в форме творческого объединения «Экологическая культура» в рамках ФГОС

Реутова Ольга Николаевна

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования перед школой и учреждениями дополнительного образования поставлена задача: создание системы воспитывающей внеурочной и внешкольной деятельности с учетом интеграции основного и дополнительного образования в условиях образовательного учреждения, обеспечивающей вхождение подростка в самостоятельное общественное действие.

Последние комментарии

8 лет 11 месяцев назад
Отличное мероприятие
8 лет 11 месяцев назад
Очень интересная статья.
8 лет 11 месяцев назад
Очень интересная работа
9 лет 3 дня назад
Спасибо за прекрасную разработку

Страницы