Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

 

Материалы номера

Опыт психологического консультирования в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних при детско-родительских конфликтах

Гладышев Дмитрий Юрьевич

В ГБУСО НСО СРЦН «Снегири» наряду с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, поступают дети из семей с детско-родительскими конфликтными ситуациями. Выделяю следующие факторы, могущие стать причинами детско-родительских конфликтов: эмоционально отвергающая семья, отсутствие надзора и ухода за детьми в семье или, наоборот, повышенные требования, появление нового члена семьи, отсутствие авторитета у взрослых членов семьи, вовлечение ребенка в уличную группу сверстников или старших с ценностями, противоположными ценностям семьи, алкоголизм, наркотизация и иные формы отклоняющегося поведения у взрослых в семье, девиантное и делинквентное поведение у самого ребенка.

«Семейная мастерская» как форма партнёрских отношений участников образовательных отношений в системе основного и дополнительного образования

Кондакова Наталья Анатольевна, Кальнова Людмила Владимировна

Проблема организации эффективного взаимодействия образовательных организаций с семьей на сегодняшний день остается весьма актуальной. Осознание важности данного аспекта в вопросах реализации учебно-воспитательного процесса мотивирует педагогическое сообщество находить и апробировать всё новые формы взаимодействия с семьями воспитанников.

Михайловский лог был Крысиной рекой

Капустин Вадим Петрович

Для тех, кто не слышал и не читал средневековую немецкую легенду о крысолове из Гамельна, напомню суть истории. Невероятные полчища крыс захватили город Гамельн. Спасти жителей за тысячу талеров взялся один бродячий музыкант. Игрой на волшебной флейте он увлек всех городских крыс за собой. Сплошной серый поток устремился за музыкантом к берегу реки Везер, в которой все крысы утонули! Но мэр города отказался платить музыканту деньги, тогда он заиграл на флейте второй раз, и за ним из города вышли все дети. Как зачарованные, шли они за крысоловом и скрылись в пещере окрестной горы. Больше их никто никогда не видел. Велико было горе жителей Гамельна! Было это в XIII веке нашей эры.

Последние комментарии

8 лет 10 месяцев назад
Отличное мероприятие
8 лет 10 месяцев назад
Очень интересная статья.
8 лет 11 месяцев назад
Очень интересная работа
8 лет 11 месяцев назад
Спасибо за прекрасную разработку

Страницы