|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Учебно-исследовательская и проектная деятельность в работе школьного музеяМжельская Татьяна ВладимировнаЗакон «Об образовании в Российской Федерации», действующий в России с 2013 года, подразумевает, что «среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности». |
 |
Лошадки в утреннем солнцеМуравьева Елена ИннокентьевнаЭкзамен поставили на воскресенье. Какую-то педагогику. Не в смысле какую-то, а в смысле много их, смотря кого воспитывать. Утро прекрасное. Начало июня. Свежо, солнечно и выходной. Экзамен волнует, но не очень. Немного гнетет. Обидно, что спят все в семь утра, а я жду красный «Икарус». И еще человек шесть-семь вглядываются в точку, откуда эти «алые паруса» должны «приплыть». Все молчат (хотят спать). |
 |
«Наши руки не для скуки». Развитие творческих способностей через нетрадиционные техники художественного творчестваФедяева Юлия АнатольевнаТворчество – активная, целенаправленная деятельность человека, в результате которой возникает что-то новое, оригинальное. Развивать творческие способности – это значит развивать способность ребёнка мыслить, не теряться в трудных жизненных ситуациях, быть уверенным в себе. Конечно же, у всех детей творческие задатки проявляются по-разному. |
Страницы