|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Внеурочная деятельность как ресурс развития ИКТ-компетентности школьниковКостина Ольга ВитальевнаВнеурочная деятельность – неотъемлемая часть образовательного процесса в школе, позволяющая реализовать требования Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС). Под внеурочной деятельностью, согласно ФГОС, следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. |
 |
Работа с одарёнными детьми: дифференциация образовательных потребностей и возможностей учащихсяМилосердова Татьяна АлександровнаУже в начальной школе мы сталкиваемся с разными учебными возможностями детей. Этот разрыв увеличивается по мере усложнения учебных программ и приводит к тому, что в 6-7 классах ряд учеников практически выпадает из процесса обучения. Присутствуя на уроке, они никак не участвуют в нём. |
 |
Обновление форм внеурочной деятельности обучающихсяПонуровская Виктория ВладимировнаОбщеизвестно, что составной частью образовательного процесса является педагогическая организация свободного времени учащихся, называемая внеурочной деятельностью. В соответствии с ФГОС общего образования под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования [1]. |
Страницы