Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

 

Материалы номера

Имиджевая культура современной образовательной организации

Горбунова Надежда Владимировна

Одним из механизмов привлечения внимания родителей и общественности к делам школы является процесс создания положительного имиджа. Коллектив школы № 64 над созданием положительного имиджа работает целенаправленно и в системе. Это результат непрерывного процесса формирования, согласования и интегрирования представлений педагогов, учащихся, родителей, представителей окружающего социума.

«Семейная мастерская» как форма партнёрских отношений участников образовательных отношений в системе основного и дополнительного образования

Кондакова Наталья Анатольевна, Кальнова Людмила Владимировна

Проблема организации эффективного взаимодействия образовательных организаций с семьей на сегодняшний день остается весьма актуальной. Осознание важности данного аспекта в вопросах реализации учебно-воспитательного процесса мотивирует педагогическое сообщество находить и апробировать всё новые формы взаимодействия с семьями воспитанников.

Дифференциация целей урока с учетом потребностей одарённых обучающихся

Калинина Екатерина Игоревна

Одно из требований к деятельности учителя согласно профессиональному стандарту педагога – это умение включить в образовательный процесс всех детей, то есть современный учитель должен владеть способами удовлетворения образовательных потребностей различных групп обучающихся. Под образовательными потребностями понимаются потребности в индивидуализированных условиях обучения, что соответствует общей направленности современной педагогики на личностно-ориентированное обучение.

Последние комментарии

8 лет 10 месяцев назад
Отличное мероприятие
8 лет 11 месяцев назад
Очень интересная статья.
8 лет 11 месяцев назад
Очень интересная работа
8 лет 11 месяцев назад
Спасибо за прекрасную разработку

Страницы