|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Французский язык для малышейЧерепанова Нина АлександровнаВ основном документе, определяющем условия функционирования дошкольных образовательных учреждений, ФГОС ДО отмечено: «сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, понимание детства как периода жизни, значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду». |
 |
Педагогический бенефис – портрет УчителяЛузенкова Татьяна ЮрьевнаТрудно сказать, что является первостепенным в педагогическом труде. Переступив тридцатилетний порог учительской деятельности, чаще думаешь о некотором подведении итогов, об оценке результатов... Теперь иначе относишься к обобщению своего опыта: склоняешься к самоанализу, а порой хочется и праздника. |
 |
Русский язык и литература: пути решения профессиональной проблемыГолошумова Татьяна ДмитриевнаЦелью изучения русского языка является развитие мышления, связной речи в устной и письменной формах, знание лингвистических терминов и понятий, знание орфографических и пунктуационных норм. Стоит отметить, что без овладения языком (его структурой и функцией) ребёнок не может успешно осваивать другие науки. Так, при изучении наук гуманитарного цикла (история, обществознание) учащимся понадобится умение писать сочинение-рассуждение на определённую тему, эссе, составление сложных планов, конспектов. |
Страницы