Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

 

Материалы номера

Дети-аутисты. Мифы и реальность

Авдеюк Наталья Юрьевна

В последнее время в обществе стали активно обсуждать проблемы детей-аутистов, но на деле обычный гражданин имеет о них весьма размытое представление. Давайте попробуем развеять мифы о данном нарушении развития и узнать, какие особенности действительно присутствуют у детей, страдающих ранним детским аутизмом (далее – РДА).

Обитаемый остров

Нюшков Александр Михайлович

Гитара... Нет в музыкальном мире инструмента столь многогранного и универсального, одинаково простого и беспредельно сложного, понятного и загадочного. Обыкновенная шестиструнная гитара… Только список стилей, жанров, и направлений займёт не одну страницу (и он постоянно пополняется).

Организация работы с одаренными детьми на примере урока английского языка в 5 классе

Гужова Анна Евгеньевна

Сохранение и развитие одарённости детей является одной из важнейших задач нашего общества. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и проекта «Наша новая школа» учитель обязан изучать и решать проблемы детей с высоким интеллектуальным потенциалом, создавать условия для актуализации, развития и реализации генетически обусловленных способностей.

Последние комментарии

8 лет 10 месяцев назад
Отличное мероприятие
8 лет 10 месяцев назад
Очень интересная статья.
8 лет 10 месяцев назад
Очень интересная работа
8 лет 10 месяцев назад
Спасибо за прекрасную разработку

Страницы