|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободыГазман Олег СеменовичВозможность создания и успешного функционирования детских временных коллективов обусловлена их специфическими особенностями. Рассмотрим некоторые из них на примере пионерского лагеря — наиболее типичного учреждения, где создаются временные коллективы. Временное объединение такого типа интенсивно формируется в коллективе благодаря насыщенности каждодневного длительного общения в разнообразной деятельности, в том числе в процессе бытового общения. |
 |
Формирование исследовательских и проектных компетенций по математике и астрономии в урочной и внеурочной деятельностиБизяев Анатолий НиколаевичАктуальной педагогической проблемой, «блокирующей» качество математического образования в общеобразовательной школе, является неумение обучающихся дать обоснование выполняемому действию, выстроить логичный ответ, успешно взаимодействовать при групповой работе. Развитие коммуникативной компетенции должно помочь решить эту проблему. Коммуникативная компетенция связана со знанием языков. |
 |
Формирование патриотизма в молодежной среде: опыт проведения публичных мероприятий по военной истории в образовательных учреждениях НовосибирскаБаяндин Владимир Ильич, Запорожченко Андрей ВладимировичЕще лет 10–15 тому назад говорить о патриотическом воспитании, как считали некоторые средства массовой информации, было дурным тоном. Многих профессиональных историков подобные новации в обществе заметно удручали. Хотя, следует признать, была и другая часть исследователей, которые весьма комфортно чувствовали себя в роли ниспровергателей известных исторических фактов и исторических явлений, выстраивая свои инновационные концепции развития России и СССР. Сегодня мы переживаем иные времена, о патриотизме пишут и говорят иначе, более достойно, а главное, подчеркивают его ключевое значение для существования и развития российского общества и государства. |
Страницы