Новый год с детьми. Советы родителям

 
 

Полякова Татьяна Сергеевна,

педагог-психолог

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Новый год с детьми. Советы родителям

Приближается самый долгожданный праздник для всех – и для детей, и для их родителей. Конечно же, это Новый год. Все жители России с нетерпением ожидают самых длинных в зимнее время новогодних каникул, подарков, радостных встреч с близкими и друзьями, зимних развлечений и долгих теплых и уютных вечеров в кругу семьи. И уже начиная с начала декабря, на улицах и не только появляются нарядные украшения разных размеров и цветов, все сверкает и блестит, что создает полное ощущение праздника.

Новый год – это семейный праздник, и в каждой семье есть свои традиции встречи Нового года. И конечно же, планы на проведение новогодних каникул, как правило, насыщенные и даже зачастую грандиозные. Но не для всех родителей есть возможность воплотить в реальность свои грандиозные планы, есть родители, чьи детки ещё не готовы к массовым гуляниям, активным и продолжительным видам отдыха, такие детки еще не ходят в школу и, возможно, даже в детский сад не пошли. Для таких родителей я предлагаю несколько рекомендаций, чтобы новогодние праздники не обернулись неприятностями.

Самое интересное, а иногда и пугающее, но самое эмоциональное событие в Новый год для ребенка – это знакомство с Дедом Морозом.

Если вы решили впервые познакомить вашего малыша с Дедом Морозом, пригласить его домой или же собираетесь на детский утренник, необходимо помнить, что дети с тревогой и опаской относятся к незнакомцам, и также волнительно может пройти встреча с таким ярким, громким, шумным и эмоциональным незнакомцем. Ребенку необходимо время для осознания и привыкания к незнакомцу в костюме, еще больше времени может потребоваться для восприятия костюма и образа. И только спустя несколько минут понять, что это незнакомец очень добр и приносит радость и подарки. Ни в коем случае не стоит настаивать на том, чтобы ребенок подошёл к Дедушке Морозу и тем более поздоровался или приобнял его. Как только малыш будет готов к более близкому общению с этим персонажем, он вам обязательно это продемонстрирует или скажет, будьте крайне внимательны к действиям и словам ребенка, чтобы понять, что он готов к общению с волшебником. Помните, если Дедушка Мороз будет слишком громким или активным то двух-трёхлетний ребёнок может не обрадоваться, а испугаться. Не ждите от ребёнка активности в первые секунды, минуты, а возможно и весь его первый опыт общения с персонажем: ребенок не всегда готов с первых секунд петь ему песенку или рассказывать стишок. Если вдруг ребенок отказывается общаться с Дедушкой Морозом и просто стоит рядом и рассматривает незнакомца, его действия не означают, что ему не нравится, просто ему нужно чуть больше времени на привыкание к такому яркому персонажу в его размеренной жизни. Ребенок может быть даже в восторге, но при этом не сказать ни слова. Зачастую дети дают отсроченную реакцию, и возможно, выходя из зала или же проводив дедушку из квартиры, ребенок продемонстрирует своим родителям яркую положительную реакцию на знакомство с волшебством.

Соблюдаем режим дня. Всем известно, что Новый год – это целый день суеты по дому и утомительных, но таких радостных приготовлений к новогодней ночи, а затем – целая ночь праздника веселья и длительных застолий! А долгие новогодние каникулы, когда можно всей семье побыть вместе и никуда не нужно спешить, не нужно рано вставать и ходить на работу. Все это расслабляет не только родителей, но и их малышей, что зачастую приводит к стрессу организма в целом. По этой причине к концу новогодних каникул детки чувствуют перевозбуждение или переутомление, становятся капризными и непослушными. Учитывая вышесказанное, родителям стоит помнить: незначительные и особенно значительные изменения в распорядке дня является сильным стрессом для ребёнка, а чем меньше ребенку лет, тем сильнее стресс. Постарайтесь в период новогодних каникул укладывать и поднимать ребенка в привычное ему время.

Каждый родитель хочет для своего ребенка или же детей самого лучшего, самого красивого праздника, и, конечно же, Новый год – прекрасный повод осуществить мечты ребенка, побыть для него волшебником, но не стоит перебарщивать, иногда и праздника бывает много.

Как правило, в России принято отмечать новогодние праздники не один день и не только в кругу своей семьи. Конечно, мы привыкли встречать долгожданный праздник и делиться своим праздничным настроением и с друзьями, и с коллегами по работе. И у детей есть свои «корпоративчики», которые им устраиваются дома, в детских садах, в районных культурных центрах, на улицах города. И конечно же, сам собой напрашивается вопрос: сколько праздников можно посетить ребенку, не нанеся урон эмоциональному состоянию за период новогодних каникул?

Большое количество праздников и положительных впечатлений может привести к сильным эмоциональным потрясениям для ребёнка, что легко может привести к стрессу. Достаточно того, что Новогодний праздник со всеми своими яркими впечатлениями и сильными эмоциями был всё-таки один – так он произведёт большее впечатление и останется в памяти у ребенка надолго. Слишком сильные эмоции или череда волнительных праздников могут выбить ребёнка из колеи, привести к поведенческим сбоям или переутомлению. Для детей очень важно, чтобы и во время встречи Нового года, и в новогодние каникулы жизнь не теряла своей понятности и размеренности, а зачастую и адекватности.

Ну и конечно же, подарки!!! Это самое главное как для ребенка, так и для его родителей, дети ждут с нетерпением, а родители ломают голову, какой же должен быть это новогодний волшебный подарок?!

Прежде чем решить покупать ребенку подарок, необходимо учесть возрастные особенности чада. Не стоит дарить слишком дорогие подарки детям, тем более тем, которые находятся в периоде исследования и первое, что сделают с дорогостоящей игрушкой – это сломают или же разберут ее на детали, понятные только им. Подарок, выбранный не по возрасту или без учета особенностей развития вашего ребенка, может привести к конфликту с родителями и непониманию с обеих сторон, такая реакция вас вряд ли порадует, слезы и истерика — это не та реакция ребенка, которую хочется видеть родителям. Если вы решили подарить ребенку сладкий подарок, в этом случае необходимо учесть, что ребенок захочет съесть все и сразу. Ваша задача – контролировать наполняемость подарка сладостями или же договорится с ребенком не съедать все за один раз, хотя это не плохой способ отработать с ребенком способность к самоконтролю и умению, а главное – желанию делиться самым любимым и желанным с близкими.

После того как ребенок получил подарок, не обязательно последует яркая реакция на полученный сюрприз. Ребенку нужно время, чтобы рассмотреть сюрприз, понять, что это и как с этим играют, и только потом он сможет оценить всю прелесть этого подарка. Игрушка, которая не произвела впечатления, возможно станет самой любимой и самой нужной по истечении времени.

Главное в празднике для ребенка – это не подарки и их содержимое, для ребенка главное – это внимание и любовь родителей, и не только в праздники, а каждый день!!!!

С наступающим Новым годом!

Количество просмотров: 5809  

Добавить комментарий

Target Image
1. Нравственные истоки подвига человека в годы Великой Отечественной войны (по рассказу Андрея Геласимова «Идрицкая сила»)
2. Проектирование урока по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в информационной среде
3. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «За страницами учебника литературы. Мастерская стиха». 5 класс
4. Сценарий театральной постановки по мотивам произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
5. Мастер-класс по изготовлению поделок из фетра
6. Викторина «Юрий Левитан – глашатай Победы»: к юбилею великого диктора
7. Рабочая программа спецкурса «За страницами учебника литературы. Мастерская прозы». 6 класс
8. Дымковская игрушка
9. День рождения Деда Мороза
10. Программа курса для учащихся 8 классов «За страницами школьного учебника. Мастерская чтения»
11. Калейдоскоп идей
12. Новый год с детьми. Советы родителям
1. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
2. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
3. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
4. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
5. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
6. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
7. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
8. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
9. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
10. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
11. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
13. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
14. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
15. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
16. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
17. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
18. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
19. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
20. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы