Старый новый год! Развлечение для средней и старшей группы

 
 

Горелова Светлана Игоревна,

музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Артемкина Светлана Егоровна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Долгушина Анна Анатольевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 

Старый новый год! Развлечение для средней и старшей группы

Много лет мы проводим развлечение на старый новый год. Дети вспоминают стихи и песни про новый год. Они снова погружаются в сказку. И вот мы решили поделится с вами.

Персонажи:

ЗИМУШКА-ЗИМА (Музыкальный руководитель)

МЕДВЕДЬ (Под елкой укрытый спит)

ЗАЙКА (С волшебным мешком приходит позже)

Зима. Идет в группу и приводит детей в зал. Дети в зале становятся в хоровод. Зима объясняет, что такое старый новый год. Она предлагает загадать еще одно желание.

ПЕСНЯ «Ну-ка глазки закрывай…»

После песни дети садятся на стульчики.

В зал вбегает Зайка с мешком, ищет медведя. Спрашивает у Зимы, не видала она его друга, он может пропустить старый новый год. Находят его спящего под елкой.

Зайка. Что делать? Как разбудить мишку.

Зима. Предлагает разбудить его песенкой.

Игра песня «По дорожке, по тропинке…»

Мед. (начинает пробуждаться) Ой, хочу спать, не мешайте…

Зайка. Миша, мой дружок, просыпайся. У нас тут праздник «Старый новый год». Мы тебе поможем, проснутся.

Предлагает танец-разминку.

Танец разминка «1. 2. 3. В право…»

Медведь радостно танцует. Замечает, что на елочке не горят огоньки.

Зайка. Да, и правда, что же сделать.

Зима. А мы сейчас ее очень вежливо попросим…

Дети хлопают, становятся в хоровод.

Хоровод. « В лесу родилась…»

Дети сели

Мед. Спасибо, а что это такое? (рассматривает мешок зайца)

Зайка. Это волшебный мешочек, мне его дал дед Мороз. Давайте посмотрим, что там…

Зима, Зайка и Мед. (Открывают мешок, а там необычные предметы)

1. Бубен. Игра с бубном.

2. Загадки про новый год.

3. Паровозики

Танец игра «Паровозики»

4. Игрушка дед Мороза (маленький)

Танец песня «Как у дед Мороза..»

5. Барабанчики

Танец «Новогодние барабанчики»

6. Снежок.

Игра в снежки.

Зима. Как мы с вами хорошо повеселились. Пора прощаться. А все сказочные предметы давайте сложим в мешок .

Зайка. Ты права, Зимушка-зима, праздник получился замечательный. Всё сложили в мешок, теперь я отнесу его дед Морозу. Жаль, что там нет угощения для детей.

Мед. Постой, Зайка, а давайте мы все потанцуем. Вдруг и угощение появится.

Танец под видеоклип «Новогодняя»

В конце смотрим в мешок, а там угощение.

Количество просмотров: 12568  

Добавить комментарий

41. Битва за Берлин. Дни воинской славы России. Материалы для уроков, внеклассных занятий ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
42. Детские презентации как форма познавательно-речевого развития у старших дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
43. Разработка урока по теме «Начало Реформации в Европе» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
44. Краткосрочный проект для дошкольников старшего возраста «Имя у тебя одно!» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
45. Использование игровых технологий по развитию речи в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
46. Использование знаков артикуляции гласных звуков в системе коррекционной работы с детьми 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
47. Конспект открытого занятия в подготовительной группе по ОО «Познавательное развитие» «Путешествие в страну здорового питания» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
48. Консультация для воспитателей «Что такое социализация дошкольника, важность игры в социализации детей» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
49. Компьютерная игра для детей дошкольного возраста «Эти замечательные животные» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
50. Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
51. Дидактические пособия как средство сенсорного, творческого, познавательного и речевого развития детей в период адаптации в детском саду ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
52. Воспитатель как ключевая фигура в развитии ребёнка ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
53. «Салат из сказок» с использованием smart-стола и кубиков как метод развития связной речи у детей 4-5 лет с ТНР ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
54. «Лаборатория историй»: из опыта работы учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
55. От песочницы до планшета: трансформация и будущее дошкольного образования ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
56. Забота об общественных финансах – условие личной финансовой грамотности и финансовой культуры современного человека: материалы для организации учебно-просветительских мероприятий ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
57. Детско-родительский проект «Я здоровый, сильный и красивый!» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
58. Педагогическое мероприятие с детьми «Экологическое путешествие в волшебную страну» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
59. Мастер-класс «Нейропсихологические технологии в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
60. Пособие «Досочки Сегена» в коррекционной работе логопеда ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы