Реализация педагогического проекта о популяризации спорта и ЗОЖ среди дошкольников «Новосибирск – город чемпионов»

 
 

Киторова Татьяна Васильевна,

учитель-дефектолог

первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 77 г. Новосибирска

 
 
 

Курлович Ольга Дмитриевна,

инструктор по физической культуре

высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 77 г. Новосибирска

 

Реализация педагогического проекта о популяризации спорта и ЗОЖ среди дошкольников «Новосибирск – город чемпионов»

2018 год, год 125-летия города Новосибирска. К этой дате в нашем детском саду был разработан и реализуется проект «Новосибирск – город чемпионов».

Новосибирск молодой, быстро развивающийся город, с массой спортивных объектов регионального и федерального значения по различным видам спорта. Все чаще организуются секции и кружки при образовательных учреждениях, для реализации Указа Президента и социального заказа родителей. Несмотря на то, что спортивная жизнь Новосибирска активизировалась, жители города зачастую не знают, что живут в одном городе с легендарными действующими спортсменами и ветеранами спорта, следовательно, не рассказывают об этом своим детям.

За всю историю города свыше 50 спортсменов и тренеров участвовало в летних и зимних Олимпийских играх в разные годы, там они завоевали 38 медалей различного достоинства. Новосибирская область по праву считается родиной олимпийцев. Сама жизнь в суровых условиях воспитывает силу, волю и стойкость характера, без чего немыслима победа в спортивных состязаниях.

Проведя педагогическое наблюдение, опросы и беседы с детьми мы сделали вывод, что нашим воспитанникам 6-7 года жизни малоизвестны спортсмены нашего города Новосибирска. Называя имена знаменитых на весь мир спортсменов, дети даже не задумывались, что некоторые из них – наши земляки, выходцы из новосибирских спортивных школ. Поэтому педагогическим коллективом было решено актуализировать данную проблему и донести до детей интересные факты о спортивной жизни Новосибирска и ее спортсменах.

Для реализации поставленной цели нами были организованны встречи: с олимпийскими призерами, чемпионами мира и Европы, мастерами спорта. Проводилась разнообразная совместная деятельность всех участников образовательного процесса. Информационная работа велась с использованием различных методов и технологий в инновационном режиме. Для того чтобы ничего не упустить, был составлен перспективный план ежемесячного знакомства детей с тем или иным видом спорта. Разработаны тематические беседы с детьми с использованием программ PowerPoint, Smart Notebook, Киностудии Windows live, создана картотека мультфильмов о спорте, в спортивном зале оформлена галерея славы «Сибирские самородки». Многие наши воспитанники вместе с родителями посетили городские спортивные соревнования в качестве болельщиков, провели целевые экскурсии. И когда вместе с педагогами дети совершали виртуальные путешествия по спортивным объектам города Новосибирска, они с гордостью рассказывали о том, что там были с папой или мамой, дополняя рассказ педагога.

В нашем микрорайоне «Родники» совсем недавно построены современные спортивные сооружения, это Региональный спортивный центр фехтования и ледовая арена «Родник». Было решено воспользоваться такой возможностью и посетить их. Когда знакомились с фехтованием – провели экскурсию в фехтовальный центр. Там ребят встретил дядя Паша, так представился чемпион мира по фехтованию Павел Быков. Воспитанникам он рассказал о фехтовании, показал экипировку спортсмена. Дети почувствовали себя маленькими мушкетерами, примеряя фехтовальную маску с металлической сеткой и держа в руках саблю.

Знакомясь с хоккеем, сходили на экскурсию в ледовую арену «Родник». Воспитанники смогли увидеть особенности спортивной экипировки хоккеиста, примерить ее на себя. Ребята увидели, как проводятся тренировки маленьких спортсменов.

Знакомясь с лыжным спортом, нам удалость пригласить в гости Ольгу Вилухину – заслуженного мастера спорта России, двукратного серебряного призёра Олимпийских игр 2014 года в городе Сочи, трёхкратную чемпионку России. На этой встрече дети превратились в маленьких корреспондентов и провели блиц-опрос с чемпионкой. Юных корреспондентов интересовало:

– Что едят спортсмены, чтобы стать сильными и победить в соревнованиях?

– Какими качествами должен обладать спортсмен?

– Спортсмены плачут, когда проигрывают?

– Трудно быть спортсменом?

– Ругает ли тренер спортсмена, когда он не выигрывает? И др.

Подведя итоги интервью все вместе сделали выводы, чтобы стать чемпионом, нужно соблюдать режим дня, правильно питаться, не пропускать тренировки, выполнять указания тренера, слушаться родителей, делать утреннюю гимнастику и обязательно любить заниматься спортом. Чемпионка вместе с детьми провела зарядку, показала несколько упражнений для развития различных групп мышц.

 

Встреча получилась очень эмоциональной. Дети долго не отпускали Ольгу, обнимались с ней, дарили свои рисунки, фотографировались. Каждому ребенку был подарен календарь с автографом. Со слов спортсменки, встреча принесла ей бурю положительных эмоций, которые она не испытывала ни на одной встрече и пресс-конференции.

Реализуя данный проект, педагогами активно использовался метод проектов. Так, изучая виды борьбы, родился детский проект «Что мы знаем о борьбе?», где дети вместе с родителями самостоятельно изучали различные ее виды. Каждый ребенок смог рассказать о заинтересовавшем его виде борьбы. На стадии сбора информации был приглашен тренер-преподаватель первой категории по самбо Джунусов Аскар Искакович. С детьми он провел мини-тренировку, показав несколько приемов.

В одной из подготовительных групп реализовался детский проект «Что такое баскетбол и волейбол?». В ходе работы над детским проектом «Подвижные игры моих родителей, бабушек и дедушек», бабушка одного из воспитанников с большим удовольствием знакомила детей с играми, в которые играла сама, когда была маленькой: «Цепи кованные», «Ниточка веревочка», «Чижик» и др. И конечно, все дружно прыгали в резиночку.

Знакомясь с игровыми видами спорта, воспитанникам старшего и подготовительного возраста очень понравилась игра с элементами пионербола, и на базе нашего детского сада были организованы и проведены соревнования по этому виду спорта с детьми МКДОУ д/с № 3.

Очень плодотворно прошла встреча с ветераном спорта по эстафетному плаванию, рекордсменкой мира – Куксиной Мариной Анатольевной. Она с удовольствием пришла в гости и рассказала о плавании, о своих соревнованиях и победах. А когда она показала свои медали детям, не было предела восторгу. В завершении встречи было проведено занятие для начинающих пловцов «Сухое плавание», затем дети подарили спортсменке альбом с добрыми пожеланиями.

Большое внимание в нашем детском саду уделяется работе с родителями воспитанников и активному их участию в образовательном процессе. Для родителей были разработаны папки-передвижки и буклеты на различные темы о спорте. В октябре 2017 г. проведена интеллектуально-спортивная игра для детей и родителей «Что? Где? Когда?». Как в знаменитой телевизионной передаче дети вместе со взрослыми пытались найти ответы на поставленные вопросы. Прозвучали вопросы от зрителей и внесен «Черный ящик».

В преддверии праздника 23 февраля для пап и детей было проведено спортивное развлечение «Как во славном граде Новосибирске добры молодцы силой мерились». Все мальчики и папы смогли почувствовать себя богатырями и похвастаться своей силой и ловкостью. Праздник проводился в народном стиле. Игры-соревнования носили традиционные элементы молодецких забав: «Битва богатырей-поединщиков», «Скачки на лошадках», «Стенка на стенку», «Взятие крепости».

Многие родители занимались и занимаются различными видами спорта, это навело на мысль привлечь их в образовательный процесс, принять участие в видеосъемке выполнения физических упражнений. Предложили родителям приходить в удобное для всех время на видеосъемку, они с удовольствием поддержали эту идею. После съемок были смонтированы видеоролики утренней гимнастики, соответствующие дошкольному возрасту с ритмичной музыкой и спецэффектами. Теперь каждую пятницу в нашем детском саду проходит зарядка с использованием видеоряда. Дети с гордостью узнают своих родителей и активнее, старательнее выполняют упражнения.

Необычные и традиционные, но интересные формы организации совместной деятельности сплачивают детско-родительский коллектив, вызывают положительные эмоции и формируют доверительное отношение со стороны родителей к детскому саду.

Подводя итоги, хочется сказать о том, что результаты проекта превзошли все наши ожидания. Все поставленные задачи были реализованы. Дети активнее стали интересоваться спортом, кто еще не посещает спортивные секции, уже определяются с выбором. Родители повысили свою компетентность в привитии у детей навыков к здоровому образу жизни. Педагоги внедрили в свою работу инновационные формы и освоили новые методы и технологии.

Мы надеемся, что наш проект позволит поверить в свои силы не только физически одарённым детям, способным к достижению высоких спортивных результатов, но и тем, кто, возможно, большим спортсменом никогда не станет, но может и должен овладеть навыками физической культуры, поверить в себя, закалить характер.

Количество просмотров: 6119  

Добавить комментарий

21. Использование приема «Сенсорная интеграция» при работе с детьми, имеющими диспраксию ВЫПУСК № 112, апрель 2024
22. Здоровье в порядке: формирование валеологической культуры дошкольников ВЫПУСК № 112, апрель 2024
23. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с расстройством аутистического спектра ВЫПУСК № 112, апрель 2024
24. Пространственные представления и фразовая речь у дошкольников. Где связь? ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
25. «Кубы превращений» как эффективное средство развития эмоционально-волевой сферы дошкольников с тяжелыми нарушениями речи ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
26. О создании условий для сохранения здоровья обучающихся в МАОУ «Гимназия № 16 «Французская» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
27. Формирование умения организовывать здоровьесберегающую деятельность через подвижные игры у детей младшего школьного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
28. Проект физкультурно-оздоровительной направленности в детском саду ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
29. Профилактики возникновения суицидального поведения у одарённых обучающихся 1-11 классов в условиях образовательной организации ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
30. Играем – здоровье укрепляем ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
31. Эффективные практики формирование основ правильного питания в ДОУ. Из опыта работы с родителями ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
32. Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
33. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха средствами изобразительного искусства ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
34. Создание мини-музея в группе как эффективное средство формирования культуры питания дошкольников ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
35. Приемы нейрокоррекции для стимуляции речи детей дошкольного возраста ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
36. Эффективные способы взаимодействия с родителями по формированию правильного питания у дошкольников ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
37. Формирование связной речи детей в ходе образовательной деятельности ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
38. Организационно-педагогические условия формирования здорового образа жизни младшего школьника в условиях сельской школы ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
39. Формирование психологической базы речи у младших школьников с задержкой психического развития ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
40. Формирование основ функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ: из опыта работы учителей-логопедов ДОО Дзержинского района ВЫПУСК №110, Декабрь 2023

Страницы