Материалы номера

Снятие психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Максимцова Ольга Михайловна

В нашем детском саду есть группы компенсирующего вида, который посещают дети с ограниченными возможностями здоровья. Я работаю 7 лет с детьми с разнообразными речевыми нарушениями. У большей части воспитанников с ограниченными возможностями здоровья нарушена мотивация общения, они склонны к повышенной утомляемости, вспыльчивы, замкнуты, несамостоятельны в поведении.

Методическая разработка мастер-класса «Лэпбук как проектный продукт»

Киль Екатерина Николаевна

Тема: «Лэпбук как проектный продукт». Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской активности на основе использования лэпбука.

Задачи: познакомить педагогов с технологией изготовления лэпбука; повысить уровень мастерства педагогов; показать возможности технологии лэпбук в систематизации, структурировании информации.

Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми подготовительной к школе группы с логопедическим заключением: общее недоразвитие речи «Перелетные птицы»

Бренько Татьяна Ефимовна

Тема. Весна. Перелетные птицы. Звук Ч. Буква Ч.

Коррекционно-образовательные цели:

– обобщать представления о весне и весенних явлениях в природе;

– расширять словарь по темам «Весна», «Перелетные птицы».

Последние комментарии

8 лет 1 месяц назад
Школа № 64 – пространство возможностей педагога и обучающихся
Наталья Алексеевна, с интересом читаю Ваши материалы. Важную и интересную работу ведете с Вашим коллективом.Хотелось бы посетить Ваши мероприятия в рамках методического месячника.
8 лет 1 месяц назад
Психологическое сопровождение пятиклассников в рамках ФГОС
Анна Викторовна, спасибо Вам за то, что вы напомнили нам всем знаменитые 10 заповедей для родителей! На всех родительских собраниях их надо обязательно напоминать, может тогда и молодые родители что-то изменят в своих отношениях к детям! С Новым Годом!
8 лет 1 месяц назад
Формирование и развитие универсальных учебных действий на уроке биологии
Здравствуйте, Наталия Васильевна! Очень интересный подход у Вас к заданиям - отойти немного от электронной презентации (я понимаю, что только немного), и вернуть детей, уже даже взрослых подростков, к поделкам! Это как раз то, что наши детки почти забыли как делать, НО - они рисуют, они лепят, они делают аппликацию, а значит свои "хрустальные башмачки" будут помнить долго! С Новым Годом!
8 лет 1 месяц назад
Формирование и развитие универсальных учебных действий на уроках физики
Здравствуйте, Тамара Андреевна! Как недавно-давно мы с Вами работали! Очень приятно увидеть Вас на "полях" ЭГ! Желаем (это я и Вероника Викторовна) успехов в работе, здоровья и УДАЧИ в Новом году!

Страницы