Приходите к нам в театр!

 
 

Литау Наталья Владимировна,

педагог дополнительного образования
МАОУ города Новосибирска «Гимназия № 15 «Содружество» – ЦВР «Галактика»

 

Приходите к нам в театр!

Школьный театр... Многие из нас в школьные годы занимались в различных секциях, кружках, и конечно же, в школьном театре. Ведь театрально-игровое творчество для школьника является самым доступным способом понять этот мир. И кто из нас не испытывал того смешанного чувства восторга и неловкости, которое возникает, когда ты выходишь на сцену один на один со зрителем.

Я люблю эти чувства страстей и волнений,

Весь мой внутренний мир этим светом богат,

Улетают невзгоды, преграды, сомненья,

Оставляя ДУШИ ВДОХНОВЕНЬЕ – ТЕАТР!!!

Искусство возвышает человека, делает его добрее, отзывчивее. Н.В. Гоголь так говорил о театре: « Театр – ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь... Это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра».

Школьный театр – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Сегодня с введением новых государственных образовательных стандартов целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. «Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Все это достигается путем сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта». [ФГОС 2]

Именно это и является основой работы театральной студии «Берендей» Гимназии № 15 «Содружество». Этот год для нас юбилейный, нашему театру исполняется 20 лет. Бессменным руководителем на протяжении этих лет является педагог дополнительного образования Бугровская Ирина Ивановна. Человек, посвятивший себя и все свои знания, умения и любовь – детям. Конечно, школьный театр, это неповторимый, удивительный мир, в котором все дети талантливы. В театральной студии занимаются учащиеся с 1 по 11 классы. Наши занятия ориентированы на развитие раскрепощенного, общительного человека, владеющего силой публичного выступления, реализующего склонность к творческой деятельности, и носят ярко выраженный креативный характер.

За годы работы театральной студии на школьной сцене была поставлена не одна сотня спектаклей, среди них такие как «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Золотой Гусь», «Огниво», «Маугли», «Ночь перед Рождеством», «Три мушкетера», «Конек-Горбунок» и многие другие.

 

 

Спектакль – это уже итог работы, вершина пирамиды, каждый кирпичик которой репетиция. Вспоминаются слова из всеми любимой сказки «Приключения Буратино»: ах, как нелегка жизнь у куклы актрисы! И нашим юным актерам приходиться много трудиться. Нужно выучить текст своей роли, учиться перевоплощаться, да так, чтобы зритель поверил. Уметь свободно двигаться по сцене, спрвляться с волнением и не только. В наших спектаклях всегда много музыки, песен, танцев, игр, стихов, поэтому каждый ребенок обязательно будет петь, танцевать, декламировать и перевоплощаться в какой-нибудь сказочный персонаж. Сказка, которая становится былью, учит человеческим ценностям, где добро побеждает зло, а добрые герои становятся всегда победителями. Театр — универсальное средство развития личностных способностей человека.

 

За годы занятий в театральной студии у ребят накапливается большой репертуарный багаж. Есть и любимые, запомнившиеся роли. У нас есть замечательная традиция – Бенефис учащихся 11 классов, которой проходит на выпускном вечере. Бенефис состоит из фрагментов спектаклей, сыгранных ребятами на протяжении одиннадцати школьных лет. Каждый бенефис неповторим и не забываем, при полном аншлаге в зале, ведь ребята выходят в последний раз на школьную сцену. Но о театре «Берендей» наши выпускники не забывают. Они частые гости в гимназии. И это тоже традиция театра. Став студентами, окунувшись во взрослую жизнь, школьный театр становится прекрасным воспоминанием о детстве.

 

Театр, как известно, коллективное творчество. И как здорово, когда это коллективное творчество становится совместным выступлением учителей и учеников. Эта та форма работы, которая при сотрудничестве взрослых и детей делает школьный коллектив единым целым. Никто не остается в стороне. На сцене выступают все: ученики, учителя, завучи, и, конечно же, директор Гимназии. Это всегда вызывает особый восторг у ребят и их родителей.

 

 

Вот такая яркая и насыщенная жизнь у нашей театральной студии «Берендей». Впереди у нас новые спектакли, выступления, и, конечно же, репетиции, репетиции, репетиции…

А сегодня у нас вновь выступление. За кулисами волнение, а в зале наш зритель с нетерпением ждет начало спектакля – встречи со сказкой!

Приходите к нам в театр, мы расскажем вам друзья,

Что без чуда, что без сказки, нам прожить ни как нельзя!

Количество просмотров: 12665  

Добавить комментарий

421. Новосибирск в задачах Выпуск №84-85, октябрь 2019
422. Регионально-краеведческий компонент в межрегиональном образовательном сетевом взаимодействии специализированных образовательных учреждений Выпуск №84-85, октябрь 2019
423. Использование национально-регионального компонента в процессе обучения математики Выпуск №84-85, октябрь 2019
424. Результат инклюзивного образования: счастливый ребёнок! ВЫПУСК №83, июнь 2019
425. Развитие логического мышления на уроках математики как основа повышения качества образовательного процесса ВЫПУСК №83, июнь 2019
426. Исследование дидактического потенциала диалогов-образцов в процессе формирования коммуникативных навыков и умений учащихся 5 класса на уроках английского языка в общеобразовательной школе (на материале английских сказок) ВЫПУСК №83, июнь 2019
427. Рискните думать самостоятельно: организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе ВЫПУСК №83, июнь 2019
428. Взаимосвязь современного урока литературы с другими видами искусства ВЫПУСК №83, июнь 2019
429. ЕГЭ по английскому языку. Работа с артиклями при написании личного письма ВЫПУСК №83, июнь 2019
430. «Польза и радость далёким и близким людям»: опыт организации коллективного творческого дела к юбилею Пушкина ВЫПУСК №83, июнь 2019
431. Коммуникативно-деятельностный подход обучения говорению на примере современных УМК (апробация ЭФУ) ВЫПУСК №83, июнь 2019
432. Технология создания коммуникативного пространства урока в рамках реализации проекта «Развитие восприятия на уроках литературы в аспекте эстетического дискурса» ВЫПУСК №83, июнь 2019
433. Школа и детская библиотека – пути взаимодействия ВЫПУСК №83, июнь 2019
434. Формирование основ гуманитарных знаний через изучение топонимики Академгородка ВЫПУСК №83, июнь 2019
435. Январский фестиваль иностранных языков в МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» Выпуск №82, апрель 2019
436. Шахматы в школе как инструмент гармоничного развития личности Выпуск №82, апрель 2019
437. Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе в рамках ФГОС (на примере УМК «Английский в фокусе») Выпуск №82, апрель 2019
438. Технологии развивающего обучения как необходимое условие успешного внедрения ФГОС Выпуск №82, апрель 2019
439. Математическая речь – цель и средство обучения математике, фактор повышения качества математической подготовки школьников: условие успешного внедрения ФГОС Выпуск №82, апрель 2019
440. Использование пиктограмм в работе с глухими и слабослышащими детьми Выпуск №82, апрель 2019

Страницы