Вместе с добрым сказочником Магалифом

 
 

Коломиец Светлана Викторовна,

руководитель музея

МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

 

Вместе с добрым сказочником Магалифом

(сценарий встречи с женой писателя Тамарой Федоровной Магалиф)

Кабинет оформляется для проведения мероприятия.

  1. Оформление выставки художественных работ Ю.М. Магалифа.
  2. Оформление выставки книг Ю.М. Магалифа.
  3. Оформление выставки детских работ: иллюстративных и поделок по мотивам сказок Магалифа.
  4. Видеозапись с голосом Ю.М. Магалифа, видеоряд фотографий Ю.М. Магалифа.

Ведущий. Жил в нашем городе сказочник, добрый и талантливый. И фамилия у него была сказочная МАГаЛИФ. Он был великолепным артистом, сочинял сказки, писал лирические стихи и рисовал красивые пейзажи. Хотел добрый сказочник, чтобы весь мир стал чуть прекраснее, чтобы дети были чуть добрее, а взрослые чуть внимательнее относились к детям. И звали этого удивительного сказочника – Юрий Михайлович Магалиф. Волей судеб попал он в наш город в годы Великой Отечественной войны, после войны стал сибиряком. Его сказку «Жаконя» перевели на многие языки мира. Его лирические стихи пленят своей неповторимой искренностью. Даже и не верится, что сегодня с нами нет доброго сказочника.

Все мы готовились к встрече с писателем накануне его столетнего юбилей, читали сказки Магалифа, рисовали иллюстрации к ним, мастерили веселых Жаконь.

Сегодня к нам в гости пришла жена Юрия Михайлович, Тамара Федоровна Магалиф. Наш урок мы назовем «Вместе с добрым сказочником Магалифом». И сейчас мы поприветствуем Тамару Федоровну.

Тамара Федоровна Магалиф делится воспоминаниями о Магалифе, записанными со слов писателя.

Ведущий. Ребята, а какой праздник у Вас самый любимый. Ну, конечно, Новый год. Юрий Михайлович тоже любил Новый год. В его семье остались елочные игрушки, привезенные из блокадного Ленинграда.

Тамара Федоровна Магалиф показывает принесенные новогодние игрушки.

Ведущий. А как вы думаете, какой самый любимый сказочный персонаж сочинил Юрий Михайлович Магалиф.

Ну, конечно, это – Жаконя. Сейчас мы попросим Тамару Федоровну рассказать историю появления сказочной обезьянки Жакони. Посмотрите у нас сегодня та самая игрушечная Жаконя.

Тамара Федоровна рассказывает об игрушечной Жаконе.

Ведущий. Талантливый человек – талантлив во всем. Магалиф был художником-любителем. Тамара Федоровна принесла нам его художественные работы, и мы попросим, чтобы она нам о них рассказала.

Тамара Федоровна рассказывает и показывает картины Магалифа.

Ведущий. Юрий Михайлович был знаком с композитором А.Н. Пахмутовой, поэтом Н. Добронравовым, артистом Юрием Никулиным, писателем Василием Шукшиным.

Сейчас Тамара Федоровна расскажет и покажет Вам переписку Юрия Михайловича с Юрием Никулиным и Василием Шукшиным.

Ведущий. А голос артиста Магалифа. Он завораживает своей красотой. Юрий Михайлович знал наизусть сотни стихотворений. Ведь он был артистом Ленинградской, а потом Новосибирской филармонии.

Сейчас мы послушаем голос Магалифа.

Дети слушают стихи в исполнении Юрия Михайловича и смотрят видеоряд фотографий на экране.

Ведущий. А сейчас, ребята, давайте подумаем, а каким человеком был Юрий Михайлович Магалиф.

Дети отвечают.

Ведущий. Сегодня мы вспомнили Магалифа-сказочника, Магалифа-художника, Магалифа-поэта, Магалифа-артиста, Магалифа-человека. Послушайте слова Юрия Михайловича.

Звучит голос Магалифа: «Не забывайте вдруг меня, не забывайте вдруг меня. А я Вас буду помнить вечно».

Ведущий. Мы благодарим Тамару Федоовну Магалиф за сохранение памяти о великом сибиряке.

Количество просмотров: 8852  

Добавить комментарий

61. Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка подготовительной к школе группы с ОНР III уровня речевого развития, обусловленным дизартрией (гипертонус), по теме «Дифференциация звуков [С]-[Ш] на уровне слова» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
62. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
63. Комплекс артикуляционной гимнастики при инфантильном типе глотания ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
64. Сравнительный анализ текстов «Шинель» Н. В. Гоголя и «Телефон» Д. А. Горчева: урок литературы в 9 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
65. сценарий развлечения для детей с ОНР средней группы «Играем с героями сказки «Репка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
66. Сценарий развлечения по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Боровичок и лесные жители» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
67. Спортивный праздник «Веселые старты» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
68. Взаимодействие педагогов и родителей при обучении дошкольников рассказыванию ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
69. Адаптация детей в первой младшей группе: ключевые аспекты и рекомендации ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
70. Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
71. «Хлеб – наше богатство»: беседа с детьми подготовительной группы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
72. «Замки для времен года»: конспект интегрированного занятия посредством художественно-эстетического развития для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
73. Безопасность в ДОУ: обучение детей правилам дорожного движения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
74. Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
75. Подготовка к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на втором году обучения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
76. Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры? ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
77. Методическая разработка урока в 4 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
78. Плавать просто ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
79. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Муравьишко» в старшей группе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
80. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Спасение Мальвины» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы